随州职业技术学院

关于举办2020年教学能力大赛的通知

各教学业务单位：

为提高教师教学能力，推动信息化教学改革，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的目的，并为省职业院校教师教学能力大赛遴选优秀选手，经学院研究，决定举办随州职业技术学院2020年教学能力大赛。现将有关事项通知如下：

一、组织领导

成立学校2020年教学能力大赛领导小组，负责统筹协调本次比赛的组织工作。

组长：童加斌

成员：雷良蓉 肖  武 程福强 黄  达 魏  丹 钟守兵

贺  剑 王文勇 刘伦旭 何  宁 张华丽

领导小组下设赛务组和专家组。

赛务组组长：雷良蓉

成员：教务处工作人员及各教学单位教学办主任

职责：负责本次大赛有关活动的具体组织和实施

专家组组长：肖武

成员：雷良蓉 程福强 黄  达 魏  丹 钟守兵 贺  剑

王文勇 刘伦旭 何  宁 张华丽

职责：负责本次大赛相关的指导、抽题，大赛评分、点评和结果的评审、评判，以及遴选确定参加省赛人员。

二、比赛阶段

（一）动员、初赛（5月10日-6月5日）

各教学单位积极开展宣传动员，认真研究赛项要求，组织开展本单位初赛，选拔优秀团队参加学校大赛。各院系按照内部质量保证体系诊断与改进要求，对照教师个人发展规划目标，初赛要求人人参与，以促进教学能力提升。

（二）学校决赛（6月上旬）

学校确定具体日期，统一组织，按省赛流程和要求开展决赛，现场制作，现场讲解，现场答辩，现场评判，研究确定等次及参加省赛备选人员。

三、参赛对象

经各教学单位初选推荐的本院在岗在职教师，要求持有高校教师资格证；近三年一直从事一线教学且完成所在教学岗位的教学时数，身体健康，能正常完成比赛任务。

四、大赛项目

（一）项目分类

比赛参赛课程分为公共基础课程、课堂讲述型专业课程、理实一体型专业课程三个项目。专业课程须符合教育部职业院校专业教学标准（试行）的规定。

公共基础课程项目选取应以教育部有关规定为准，学校自设的校本特色课程和特色公共选修课程不参赛。重点考察教师针对给定的教学任务进行教学设计并据此实施教学，注重教学的实效性，突出教学重难点，选择恰当的组织形式和教学资源，拓展教学时空；实现师生、生生的全面良性互动；调动学生自主学习、合作学习的主观能动性，满足个性化学习需求；关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。

课堂讲述型专业课程项目的选取侧重适合课堂讲述的专业基础课程、核心课程、拓展课程。重点考察教师针对抽取的教学任务完成教学设计和课堂教学的能力。根据给定的教学内容，科学确定教学目标，系统优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学，完成教学任务，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊断改进。教学设计应落实国家和省专业教学标准，对接相应的职业标准（规范），准确分析授课班级学生情况和当前市场和社会对相应专业人才培养需求现状，有效解决教学任务的难点，突出教学重点。

理实一体型专业课程项目的选取应侧重选取适合课堂讲授和实训示范一起授课的专业基础课程、核心课程、拓展课程。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目、工作任务也可以参加理实一体型专业课程比赛。理实一体型专业课程包含不少于5个学时且每个学时含有关键技术技能操作与示范的内容。重点考察教师根据实训教学内容，完成教学设计和核心技术技能教学、演示和操作的能力。参赛教师应根据自选的教学内容，依据相关专业教学标准和实训教学条件建设标准（仪器设备装备规范）等要求，进行教学设计，并利用自行携带（或现场备用）的设施设备进行教学并完成关键技术技能的操作与示范。除满足对教学的有关要求外，教师技能操作应严谨规范，注重利用信息技术与资源，解决技术技能培养中的重点难点问题，提高实训效果；注重在实训教学过程中培育精益求精、追求卓越等职业精神。

（二）组队要求

各项目均以教学团队的形式参赛，团队成员2人，且为同一院系在岗在职教师，不得跨专业组队；每位参赛教师限报1个比赛项目。

五、比赛办法

各教学单位认真组织初赛，推荐符合资格的优秀选手参加学院决赛。

各赛项均采用现场比赛方式进行。现场比赛分为现场制作参赛资料、现场讲解/模拟教学、现场提问答辩三个环节。各环节均采用随机抽签方式。现场制作参赛资料环节在指定机房完成，现场讲解/模拟教学环节在智慧教室进行，讲解/模拟教学须为现场制作环节提交的参赛资料。评委提问环节内容包含但不限于以下几个方面：学习理论与教学基本理论，系统化教学设计理论、课程（学科）教学论、教学资源的设计与开发、教学课件制作技术，以及选手作品与上述因素的适切度等。

各赛项具体要求如下：

六、报名要求及奖项设置

报名要求：请各教学单位按照人人参与要求制定初赛方案，于5月15日前报教务处备案。按要求完成初赛选拔，并于6月8日下午4点前将报名表（见附件）、参赛辅助资料［包括:参赛专业实施性专业人才培养方案、参赛课程实施性课程标准(教学大纲)、参赛课程授课计划及教学实施情况报告，至少包含40个连续学时、完整教学任务的参赛课程教案、教学课件。上述资料应真实、规范，且2019年9月-2020年5月已用于教学实践。辅助资料除课件用PPT格式(200M以内，内含的视频要删去)外，其他统一用PDF格式(20M以内)］，在报名时同步提交,发至教务处汪勇收。

名额分配：

奖项设置：大赛按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的25%。

附：随州职业技术学院2020年教学能力大赛报名表

2020年5月8日