一、基本情况
为加快推进助理全科医生培训，及时对接相关临床医学（专科）职业院校毕业生参加“3十2”助理全科医生培训招生工作，经商定，于2019年3月20日（星期三8:00-12:00），省卫生健康委科教处组织省医学职业技术教育研究室、省卫生健康人才交流发展中心和相关临床医学（专科）院校在武汉森泰中洋酒店召开了“助理全科医生培训研讨会”。科教处林俊杰处长参加会议并讲话，医教室周森林主任主持研讨会议。
首先，林俊杰处长全面介绍了全省全科医生培养培训系列形势政策、瓶颈问题、工作任务、目标要求，使学校参会代表对全科医生制度及实施有了宏观了解，增强了责任感及紧迫感；人才中心章辉副主任介绍了我省助理全科医生培训工作的总体情况及下步要做好的几项重点工作。院校代表依次发言，介绍临床医学招生、办学等情况；讨论了应届临床医学大专毕业生与助理全科医生培训“3十2”的衔接问题；询问临床医学毕业生就业安置问题及助理执业医师证书通过率等情况。围绕国家、省印发的相关文件，结合当地助理全科医生培训的具体做法和实际困难分别发表的意见、提出的疑问，科教处及人才中心参会人员都一一作了解答、回应。科教处二级调研员张有元围绕提高政治站位，强化落实责任，医教密切协同，完成目标任务，作了思想动员、政策宣讲。会议在和谐、求真、务实的氛围中进行，在研讨、交流、碰撞中加深了对助理全科医生培训政策的理解、对培训责任的认同，对协同初心的认知，医教研讨达到了预期效果。
二、研讨会收获与成效
这次发挥医教平台作用，邀请相关院校，人才中心参与，相关院校配合，第一次由科教处组织的以“医教协同、共商助培”为主题的助理全科医生培训研讨会达到了宣讲政策、对接工作、交流思想、担当责任、强化共识、增进友谊的目的。具体体现在以下三方面：
一是消除了政策信息孤岛，引起了高度重视。几位代表说，之前根本不知道这些政策信息。本次研讨让参会院校全面了解了国家、省近些年出台的全科医生制度、政策及系列规范性文件的精神、内容、要求；领取了医学职院在新时代培养培训全科医生、助理全科医生的职责和任务。让参会代表认识到全科医生制度不是学生个人兴趣、教师无需关注、学校可以不管的事情，而是全国、全省上下“一盘棋”、一张蓝图绘到底的战略布局，只能办好，不能懒怠，只能加强，不能削弱的政治责任。在实现强起来的新征程上，各院校肩负着立德树人、培根铸魂的根本任务，沐浴着国家职业教育改革的政策春风，正在结合实际，牢固树立（创新、协调、绿色、开放、共享）新发展理念，探索和实践着学校改革发展的新模式、新机制，着力培养将来能担当重任的高素质医务人员和紧缺急需的助理全科医生。助理全科医生是直接为基层群众卫生健康服务的主力军，在建立分级诊疗制度、实施家庭医生签约服务，维护和增进人民健康中起着关键作用，是维护人民健康和控制医疗费用支出的“守门人”。既然被誉为“守门人”就意味自身素质好、水平高、本领强。
代表们表示，医学院校要提高政治站位，勇于担当责任，将加强全科医生队伍建设作为深化医改、推进健康中国建设的重大任务，作为推进供给侧结构性改革、加快补齐医疗卫生人才短板的重要举措，以问题和目标为导向，进一步加强组织领导，强化政策协同，为助理全科医生培养培训事业高质量发展，为健康湖北、健康中国做出新成绩、新贡献。
二是修补了工作运行链条，延伸了操作半径。通过召开此次研讨会，使医教室职能得到拓展，由过去只组织医学职业院校教育咨询、专业标准制定、老师教学、学生管理等日常工作延伸到了全科医生培训、助理全科医生培训等紧缺人才建设层面上来，成为联系省卫生健康委、省卫生健康人才交流发展中心和临床医学（专科）院校的桥梁和平台，建立“助培合作交流QQ群”为下一步深化医教协同，省卫生健康委对接省教育厅、教育研究院作了基础工作准备，也为将来国家调研湖北省医学职业教育现状、评估医药卫生类专业、论证医药卫生院校作了前期工作机制准备。
三是完善了医教协同机制，深化了共商内涵。医教同心，其力断金。利用医教室平台，把各位教育专家请在一起，共商健康湖北建设急需的助理全科医生培训这件大事、实事、要事，有价值、有意义。说它“大”，是指它上接天线，下连百姓，写进党的十九大报告，成为了党和国家战略；说它“实”是指看得见、摸得着，基层呼唤，群众期待；说它“要”是指十分短缺，十万火急，急不可怠，不办不行。从供给侧发力，医教协同，主动对接；从质量、效率、动力变革发力，抓重点、补短板、强弱项，办好助理全科医生培训这件大实要事。大家充分认识到，助理全科医生培训是一件固元气、长志气、接地气的民生民心健康工程，是一项以人民健康托举全面小康的保底基础工程，是事关健康湖北战略、健康中国战略能否如期实现的振兴战略工程，坐不住、等不起、慢不得。不忘初心，牢记使命。医学院校肩负着培养德智体美劳全面发展的健康中国建设事业的建设者和接班人的重任。随着国家医改、教改特别是职业教育改革发展和形势任务的变化，作为兴办医学职业教育的高等院校，在抓改革、稳增长、调结构、促发展、防风险、惠学生上应当勇于担当、先人一步，更加科学规范、更具创新活力。思想是行为的先导，行为是思想的明片。思想深邃，行动方能笃定。医教协同，培育新人。从全科医学、全科专业到全科医生、助理全科医生，从全科医生培训到全科医生队伍建设是一项戮力同心、接续奋斗的系统工程、宏大事业，需要政府主导，部门推动，更需要医教协同，方能成就。我们所做的全科医生培训工作如扬帆远航，风雨无阻。对一所学校而言，专业兴则学校兴，老师强则学生强。青年学生有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，学校就有荣光。新时代合格的全科医生青年苗子最终都将从学校中育出，各位老师和自己的医学院校要在立德树人的生动实践中放飞职业梦想，在为全民健康的不懈奋斗中书写育人华章。
研讨会在热烈、友好、团结、进取的氛围中结束，与会代表感到收获了很多政策信息，得到诸多启示，开得圆满成功。
荆楚理工学院、湖北职业技术学院、黄冈职业技术学院、襄阳职业技术学院、湖北三峡职业技术学院、湖北省中医药高等专科学校、随州职业技术学院、仙桃职业学院等8所院校的医学院负责人和招生就业办负责人共25人参加了会议。
张 有 元
2019年3月20日
