2019年3月17-18日，由全国诊改专委会主办，厦门海洋职业技术学院承办的2019年全国高职院校教学工作诊改理论与实务培训（第一期）在厦门市举行。本次培训旨在贯彻落实《教育部2019年工作要点》，深入推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设，引导高职院校切实做好教学工作诊改制度建设工作。来自全国29个省市152所高职院校的主要领导、骨干教师近632人参加。
  在会上，全国诊改专委会副主任委员兼秘书长袁洪志指出，建立职业院校常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制的指导思想是为实现学校确立的办学目标提供制度保证，完善质保体系、升级信息化系统、形成质量文化是制度建设的主要任务，其主攻方向是管理变治理、被动变主动、零散变系统、主观变客观、一时变常态，履行主体责任，激发内生动力，促进学校内涵发展。随后，作了诊改制度建设的背景、理念以及《复核指引》起草说明和学校层面诊改实务专题报告。
       全国诊改专委会主任委员杨应崧教授，委员、平台组副组长何锡涛，江苏省诊改专委会顾问戴勇，淄博职业技术学院党务副书记姜义林，黄河水利职业技术学院副院长焦爱萍，全国诊改专委会委员吴乃忠等专家分别作主旨报告。
       报告内容涉及高职院校教学工作诊改制度建设理念、诊改复核文件解读，学校层面诊改实务、目标与标准制定实务，专业、课程、教师、学生层面诊改实务和信息化顶层设计等。既有来自资深专家对高职院校教学工作诊断与改进制度建设的思路、建议，也有来自一线高职院校的具体做法分享，既有诊改文件解读，也有过程中的实际问题解答，既有经验分享，也有案例展示，形式多样、内容丰富。

现将培训报告内容附后，供大家学习。