为促进新进教师尽快成长，推动新进教师教学能力培养和水平提升，提高新进教师的职业能力和专业素养，检验新进教师培养工作质量，通过说课的形式来检阅我院新进教师的教学设计、教案编写、教学技巧、运用现代教育技术手段等方面的能力，按照我院新进教师培养计划，学院将于2019年12月26日举行2019年新进教师教学能力提升活动。现将有关事项通知如下：
一、参加对象
2019年新进教师
二、具体要求
1、2019年新进教师必须参加。本次活动以说课的形式进行，参加说课的教师务必认真准备，在导师指导下根据任教学科精心准备，以饱满的精神状态参加比赛。
2、说课内容为一次课，时长为10分钟，请参加汇报教师提前准备好教案、PPT、说课稿。
3、各教学业务单位18日之前上交本部门新进教师培养计划，新进教师上交《随州职业技术学院新进教师导师制培养计划表》。
4、各评委教师务必公平公正，准时到位。学院将对本次新进教师汇报课评选活动中成绩优秀的教师予以表彰，颁发证书。
汇报课成绩纳入新入职教师考核。
人事处 教务处 质量管理处
2019年12月9日
新进教师说课评分表
评价 指标 |
分值 |
评价要素 |
教学基本功 |
10分 |
1、衣着整洁大方，自然得体，举止端庄。 2、普通话好，语言简练，表达能力强。 3、PPT制作页面整洁、效果美观、内容丰富、条理清晰、形象生动 |
教学设计 |
30分 |
1、教学目标适应新时代对技术技能人才培养的新要求，符合国家教学标准、学校专业人才培养方案有关要求，表述具体、明确，可评测，重点设定和难点判断准确、有据； 2、学情分析准确，针对性强； 3、教学内容科学、严谨，结构清晰完整，结合实际有机融入思想政治教育，体现文化育人、实践育人，反映相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范，教学容量适中，内容安排合理、有序，有效支撑教学目标的实现； 4、教材选用符合规定，授课计划和教案完整、规范。 |
教学实施 |
35分 |
1、按照提交的教案实施课堂教学，体现“以学习者为中心”，突出学生主体地位，因材施教； 2、教学手段与方法恰当，系统优化教学过程，专业教学落实“工学结合、知行合一”，注重工匠精神培育； 3、教学活动与环境创设合理，学生参与面广，强调“做中学、做中教”，教学互动流畅、深入，能针对学习反馈及时调整教学； 4、教学考核评价科学多元、方式多样有效。 5、教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、亲和力强。 |
教学效果 |
15分 |
1、有效达成教学目标，教学效果明显； 2、有效激发学生学习兴趣，切实提高学生学习能力。 3、对教学进行总结及反思。 |
信息技术应用 |
10分 |
1、恰当运用优质数字资源、信息化教学设施开展教学； 2、合理、有效运用云计算、大数据、物联网、虚拟增强现实、人工智能等信息技术； 3、能够采集、分析和应用教与学全过程行为数据； 4、注重促进师生信息素养的提高。 |
